【现代汉语语法研究】课程详情

现代汉语语法研究
本科|中国语言文学类/汉语言文学
章回数:2
课节数:18
资源数:0
人气数:2007
课程负责人:张超
课程单位:贵州师范学院
课节数:18
资源数:0
人气数:2007
课程负责人:张超
课程单位:贵州师范学院
课程简介
本课程旨在引导学生认识汉语语法学的学术脉络,主要流派和领域,理解各个领域对语文教育的指导和参考作用。通过讲授了解学科概述、汉语词类研究、层次分析法、变换分析法语义特征分析法、配价分析法、语义指向分析法、语义范畴分析法、形式学派、功能学派、认知学派、现代汉语虚词研究及汉语语法应用研究等重要理论流派和研究领域,初步掌握各种语法学流派的核心理念和操作方法,进而初步具备运用这些理论方法指导语文教学实践,习得汉语语法学知识、研究方法和技能,实现对汉语语法学知识体系的总体认识,具备最基本的语法学素养。
排课教学班
班名 | 上限人数 | 开课学期 | 开始时间 | 结束时间 | 操作 |
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课程目录
编号 | 章节名称 | 课程资源数 | 课程视频数 | 人气值 | 操作 |
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0 | 绪论 | 0 | 8 | 0 | |
0_0-1 | ——人们对语言的新认识 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-2 | ——汉语和汉语语法概说 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-3 | ——语法的性质 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-4 | ——语法和语音、语义、语用 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-5 | ——语法单位 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-6 | ——为什么研究汉语语法? | 0 | 1 | 0 | |
0_0-7 | ——汉语语法研究现状与发展趋势 | 0 | 1 | 0 | |
0_0-8 | ——结构关系的多重性 | 0 | 1 | 0 | |
1 | 汉语词类研究 | 0 | 10 | 0 | |
1_1-01 | ——汉语词类问题的老大难 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-02 | ——词类是概括分类 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-03 | ——划分词类的依据 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-04 | ——各家词类数目 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-05 | ——词类系统和划分依据 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-06 | ——动形“名物化”问题 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-07 | ——高名凯的“汉语无词类”论 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-08 | ——关于“名动包含”说 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-09 | ——词的兼类问题 | 0 | 1 | 0 | |
1_1-10 | ——汉语词类划分中的难题 | 0 | 1 | 0 |